Martin Riopel, Ph.D.

Université du Québec à Montréal

VENDREDI 28 JUIN - CONFÉRENCE
9h00 - 10h30

EFFETS D’ESPACEMENT ET DE RÉPÉTITION

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RÉSUMÉ
Loin d'être fixes et rigides, les connexions neuronales du cerveau des élèves changent constamment pour permettre d'apprendre et de s'adapter. Cette plasticité cérébrale est influencée par différents facteurs. L'un des plus importants est la durée entre les périodes d'apprentissage. En effet, de plus en plus d'études montrent que l'espacement des périodes d'apprentissage facilite considérablement l'apprentissage et la consolidation des connexions neuronales. Lors de cette conférence, il sera question de l'un des principes pédagogiques pouvant aider les élèves à consolider les réseaux de neurones associés aux apprentissages. Après avoir présenté les effets de l'espacement et de la répétition sur les apprentissages et le cerveau des élèves, des stratégies seront discutées pour faciliter la mise en application en classe.

BIO
Martin Riopel enseigne les sciences et les technologies au Département de didactique de l'Université du Québec à Montréal. Il s'intéresse aux recherches sur les environnements d'enseignement, d'apprentissage et d'évaluation.