Fondements / Fundamentals

New handbook published: Research methods in neuroeducation / Nouvel ouvrage de référence: "Méthodes de recherche en neuroéducation"

Parution aux PUQ d'un ouvrage de référence inédit et bienvenu

Les Presses de l'Université du Québec (PUQ) viennent de publier un ouvrage de référence pour chercheurs et étudiants-chercheurs intéressés par la neuroéducation intitulé Méthodes de recherche en neuroéducation, dirigé par les professeurs Steve Masson et Grégoire Borst, respectivement président et vice-président de l'ARN.

Cliquer ici pour plus de détails

Résumé
Depuis quelques années, un nombre croissant de chercheurs en neuro­sciences et en éducation s’intéressent à la neuroéducation, un domaine de recherche en émergence qui étudie les relations entre le cerveau, l’apprentissage et l’enseignement. Cependant, ces chercheurs sont souvent freinés par le fait qu’un projet de recherche en neuroéducation nécessite une expertise à la fois en neurosciences et en pédagogie. Fruit d’une collaboration entre deux laboratoires de recherche, l’un consacré à l’éducation et l’autre aux neurosciences, le présent ouvrage a pour objectif de guider le chercheur et l’étudiant-chercheur à travers le processus d’une recherche en neuro­éducation. Le chercheur en éducation y trouvera de l’information technique (concernant notamment l’utilisation de l’imagerie cérébrale), et le chercheur en neurosciences y trouvera quant à lui des points de repère pédagogiques (lui permettant entre autres de comprendre comment les techniques des neurosciences peuvent s’appliquer à la résolution des problèmes de recherche liés à l’éducation).


Unprecedented and welcomed publication at PUQ: a handbook of research methods in neuroeducation

Note: In French only

Les Presses de l'Université du Québec (PUQ) have just published a reference book for researchers and student-researchers interested in neuroeducation entitled Research Methods in Neuroeducation (free translation; in French only), edited by Professors Steve Masson and Grégoire Borst, respectively President and Vice-President of the ARN.

Summary
In recent years, a growing number of researchers in neuroscience and education have been interested in neuroeducation, an emerging field of research that studies the relationships between the brain, learning and teaching. However, these researchers are often hampered by the fact that a research project in neuroeducation requires expertise in both neuroscience and pedagogy. Fruit of a collaboration between two research laboratories, one devoted to education and the other to neuroscience, this book aims to guide the researcher and the student-researcher through the research process in neuroeducation. The researcher in education will find technical information (including the use of brain imaging), and the neuroscience researcher will find pedagogical references (allowing him, notably, to understand how neuroscience can be applied to scientific problematics related to education).

Le Sixième Congrès de l'ARN aura lieu à Paris en 2018 ! / The Sixth Conference of the ARN will be held in Paris in 2018!

Plus de détails à venir ! / Details still to come!

Upcoming special issue in the Neuroeducation journal - Call for papers (new deadline) / Numéro thématique dans la revue Neuroéducation - Appel d'articles (nouvelle date limite)

Title: Using Brain or Psychophysiological Measurements to Better Understand Learning, Reasoning or Performance, in Real-Time
Deadline: December 1st 2016
Guest Editor: Prof. Patrick Charland (Université du Québec à Montréal)
Send article to: charland.patrick@uqam.ca
(Click below to download pdf version of this call for papers)


Titre: L'utilisation de mesures cérébrales ou psychophysiologiques pour mieux comprendre, en direct, l'apprentissage, le raisonnement ou la performance des apprenants
Date limite: 1er décembre 2016
Direction du numéro: Prof. Patrick Charland (Université du Québec à Montréal)
Envoi des articles à: charland.patrick@uqam.ca
(Cliquer plus bas pour télécharger cet appel d'articles en format pdf)

New Neuroeducation Issue / Nouveau numéro de la revue Neuroéducation

La revue Neuroéducation vient de publier un numéro pour regrouper les résumés des communication présentées au Cinquième congrès de l'ARN, qui a eu lieu en mai dernier à Montréal. Ces résumés comprennent des conférences principales, les présentations orales et les présentations par affiche des colloques scientifique et étudiant. Il s'agit d'un éventail varié démontrant bien une partie de l'activité scientifique foisonnant actuellement dans le champ de la neuroéducation, et pouvant inspirer de nouvelles idées de recherche. 

Lien vers la revue Neuroéducation


The Neuroeducation journal just published an issue regrouping the abstracts of the Fifth Conference of the ARN, held last May in Montreal. It contains keynote speeches, oral presentations and posters from both the Scientific Symposium and the Graduate Students' Symposium. These abstracts demonstrate the vigor and diversity of the field, and could inspire interesting new research avenues. 

Link to Neuroeducation journal

L'UQAM offrira le cours DDD828G Recherches en neuroéducation ce printemps / UQAM will offer the course DDD828G Research in Neuroeducation this spring [in French only]

La Maîtrise en éducation de l'UQAM offrira cet été le cours DDD828G Recherches en neuroéducation. Ce cours remplace l'ancien cours DDD828C Introduction à la neuroéducation. Bien que le cours soit offert en priorité aux étudiants de la maîtrise en éducation de l'UQAM, il reste encore une quinzaine de places pour des personnes provenant d'autres programmes, d'autres universités ou souhaitant s'inscrire à titre d'étudiants libres. Notez que ce cours n'est pas offert à distance.

Pour vous inscrire, contactez, le plus tôt possible, le bureau de la Maîtrise en éducation de l'UQAM à maitrise.education@uqam.ca ou au 514-987-3882.

Si vous avez des questions, écrivez-nous.

Voir le plan de cours.