Mesure d’engagement cognitif en contexte de résolution de problèmes : une approche neurophysiologique

Charland, P., & Léger, P.-M. (2012, 4 juin). Mesure d’engagement cognitif en contexte de résolution de problèmes : une approche neurophysiologique. Communication présentée au Troisième colloque de Neuroéducation Québec (en collaboration avec l'EREST) réalisé dans le cadre du 17e Congrès international de l'Association mondiale des sciences de l'éducation, Université de Reims, France.