L’influence de la contextualisation des problèmes de physique mécanique sur la réaction émotionnelle d’étudiantes du collégial : un projet de recherche utilisant une mesure psychophysiologique

Allaire-Duquette, G., & Charland, P. (2012, 4 juin). L’influence de la contextualisation des problèmes de physique mécanique sur la réaction émotionnelle d’étudiantes du collégial : un projet de recherche exploratoire utilisant une mesure psychophysiologique. Communication présentée au Troisième colloque de Neuroéducation Québec (en collaboration avec l'EREST) réalisé dans le cadre du 17e Congrès international de l'Association mondiale des sciences de l'éducation, Université de Reims, France.