Étude neuroscientifique du rôle du doute dans les apprentissages scientifiques qui nécessitent des changements conceptuels

Potvin, P., Masson, S. et Riopel, R. (2009, 12 mai). Étude neuroscientifique du rôle du doute dans les apprentissages scientifiques qui nécessitent des changements conceptuels. Communication présentée dans le cadre du 77e Congrès de l'ACFAS, Université d'Ottawa, Ottawa.