La conception inattendue « le jour et la nuit sont causés par la translation de la Terre autour du Soleil », difficulté abordée en s’inspirant des développements en neurodidactique des sciences

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Potvin, P. (2011). La conception inattendue « Le jour et la nuit sont causés par la translation de la Terre autour du Soleil », difficulté abordée en s'inspirant des nouveaux développements en neurodidactique des sciences. Dans P. Potvin (dir.), Manuel d'enseignement des sciences et de la technologie : pour intéresser les élèves du secondaire (pp. 207-254). Québec: Éditions MultiMondes.

Résumé du chapitre :

« Un modèle neurodidactique du changement conceptuel nous enseignerait que le cerveau traite parfois les informations discordantes comme des erreurs et s'en désintéresse, que les conceptions initiales des élèves ne disparaissent jamais vraiment, qu'on ne peut qu'espérer les inhiber et que les conceptions et les fonctions qui sont bien automatisées sont toujours celles qui prévalent en définitive. » (p. 225)

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