La revue International Journal of Environmental and Science Education a récemment publié un numéro spécial sur la neuroéducation.
On y retrouve notamment un article de Hélène Lalancette et Stephen R. Campbell portant sur les enjeux éthiques de la neuroéducation et un article de Steve Masson, Patrice Potvin, Martin Riopel, Lorie-Marlène Brault Foisy et Stéphanie Lafortune portant sur l'étude du changement conceptuel à l'aide de l'imagerie cérébrale.
La table des matières est accessible à http://ijese.com/currentissue.htm.